Die Anzahl der inklusiv arbeitenden Schulen im Grundschul- sowie im Sekundarbereich muss deutlich erhöht werden um eine wohnortnahe Beschulung von Kindern mit Beeinträchtigung zu gewährleisten.
Zum Thema Brennpunktschulen:
So lobenswert die Forderung ist, scheint jedoch die Durchführung schwierig und deshalb müsste hier konretisiert werden wie man dies verwirklichen kann. (Busing, Änderung der Schulbezirke, beides hochproblematisch)